Lucija Dežan

V projektu se trenutno intenzivno ukvarjamo z raziskovanjem presečišč med umetnostno vzgojo in sodelovanjem v raziskovalnem procesu. Tako denimo nemška ekipa, ki jo sestavljajo kolegi in kolegice z univerze Kaiserslautern-Landau in Kinemathek Karlsruhe, preživlja čas s četrtošolci in četrtošolkami, kjer skupaj raziskujejo filmsko umetnost ter pripovedovanje zgodb. Učenke in učenci so izbrali izredno poveden film,

Počaščeni smo, da smo lahko predstavili naš projekt na letni konferenci Nordijske zveze za raziskovanje v izobraževanju. Konferenca je potekala marca 2025 na helsinški univerzi na Finskem. Letošnji naslov se je glasil “Pedagogika upanja: Hvaležnost, raznolikost in trajnost v izobraževanju”. Več informacij o konferenci najdete tukaj. Na konferenci so projekt zastopali Karoline Lund Nielsen, Livia

Novembra je danska skupina raziskovalk in raziskovalcev ter kulturnih partnerjev izpeljala srečanje na izobraževalni instituciji Absalon, ki deluje v mestu Slagelse. Sestanek sta gostili članici projektne skupine Rikke Brown in Pernille Welent Sørensen. Na začetku so udeleženke in udeleženci razmišljali o interdisciplinarnosti in terenskem delu, ki ga opravljajo v sklopu projekta, nato pa je sledil

Šola Drassanes, ki jo je skupina raziskovalk in raziskovalcev iz Barcelone vključila v terensko raziskovanje v sklopu našega projekta, vsako leto začne šolsko leto z umetniško dejavnostjo, ki ponazarja njihovo predanost inkluzivnosti. Dejavnost omogoča učiteljem in učiteljicam, da se ponovno povežejo, hkrati pa deluje kot prijazno vabilo novim učenkam in učencem k sodelovanju, s čimer

Konec septembra se je projektna skupina sestala v Nemčiji na prvem sestanku v živo po pričetku projekta. Sestanek je potekal v dveh živahnih nemških mestih, Landauu in Karlsruhe, kjer smo imeli obilo priložnosti za premisleke, sodelovanje ter poglabljanje v ključne teme projekta. Dvodnevni sestanek je bil vsebinsko bogat in navdihujoč, pri tem pa smo se