O PROJEKTU
Glavni cilj projekta EXPECT_Art: EXPloring and Education Cultural Literacy Through Art – Raziskovanje in vzgajanje kulturne pismenosti z umetnostjo je opredeliti trenutne ovire in potenciale za spodbujanje kritične kulturne pismenosti s pomočjo umetnostne vzgoje, izobraževanja prek umetnosti in uporabe umetnosti v izobraževanju znotraj različnih izobraževalnih okvirov v Evropi ter razširiti znanje o tem, kako izboljšati kritično kulturno pismenost in njeno razumevanje med evropskimi državljani.
opis projekta
EXPECT_Art se poslužuje pristopa h kulturni pismenosti, ki temelji na kritični pedagogiki in dekolonialni teoriji. To se uresničuje s skupnostno zasnovanim raziskovalnim načrtom, v katerega so vključene so umetniške metodologije, kot raziskovalni udeleženci pa sodelujejo otroci, učitelji in državljani.
Raziskovalna zasnova je sestavljena iz treh delov: raziskovalnega Art Exploratoriuma, na skupnosti temelječega Art Exploratoriuma in stišišča kulturne pismenosti. Projekt bo izveden preko terenskih raziskav v 12 šolah in lokalnih skupnostih na Danskem, Madžarskem, Poljskem v Nemčiji, Sloveniji in Španiji. Vključune bodo raziskovalne ustanove in partnerji iz kulturne in kreativne industrije iz vsake države.
Kritična kulturna pismenost
Projekt EXPECT_Art, ki temelji na dekolonialni in kritični perspektivi, si prizadeva krepiti kulturno pismenost, pri čemer izhaja iz vsakdanjega življenja državljanov.To pomeni, da se zavedamo struktur moči, ki značilno vplivajo na lokalna okolja, v katerih se odvija vsakdanje življenje. V okviru projekta bomo razvili šolske prakse, ki se navezujejo na življenjski svet otrok, kar bo potekalo z vključevanjem umetniških in kulturnih izrazov otrok in mladih – uporabilo se bo torej prakse, ki so že prisotne v lokalnih okoljih in se jih nadrgajevalo. Prakse za razvijanje kritične kulturne pismenosti v šolah bodo izhajale iz življenjskih svetov otrok, pri čemer bodo upoštevani kulturni in umetniški izrazi, ki so že prisotni v lokalnih skupnostih otrok in mladih.
S tem projekt EXPECT_Art presega običajno razumevanje izobraževanja, ki predpostavlja, da se v izobraževalnem procesu naučimo kulturne pismenosti. Predpostavka, da je potrebno otroke, ki kulturne pismenosti nimajo, kulturno opismeniti je obrnjena – projekt EXPECT_Art izhaja iz predpostavke, da so vsi otroci že kulturno pismeni, kulturno pismenost pa spodbuja na dva različna načina.
Prvič,
projekt temelji na pojmu kritične kulturne pismenosti. Ta predpostavlja, da so ljudje že kulturno pismeni in da so njihova vsakdanja življenja že prežeta s kulturnimi in umetniškimi izrazi. S črpanjem spoznanj in perspektiv s področij sociokulturnih študij pismenosti, in večpismenosti, kritičnih študij pismenosti in kritične pedagogike, se pozornost premakne s kulturne pismenosti kot kompetence, ki je lastna posameznikom, na nekaj, kar nastane med ljudmi in je povezano z dinamikami moči in hegemonističnimi diskurzi, ki so del specifičnega konteksta, v katerem ljudje živijo svoja vsakdanja življenja.
Drugič,
z uporabo pristopa kritične kulturne pismenosti projekt presega razlike med ”visoko” in ”nizko” kulturo ter vključuje različne kulturne žanre in repertoarje, kot so ulična umetnost, hip hop in druge subkulture, skupnostni projekti, ustvarjalne dejavnosti, socialno angažirani projekti in tako naprej. Raziskovalno-metodološko se projekt poslužuje na skupnosti temelječega raziskovanja in kritične etnografije, kar pomeni, da je raziskovanje in razvoj kulturne pismenosti razumljeno kot proces, ki poteka od spodaj navzgor, in priznava ter vrednoti kulturno pismenost vseh otrok, mladih in odraslih, ne glede na njihovo etnično pripadnost, spol, razred ali raso.
Cilji projekta
1
Identifikacija obstoječih ukrepov in ovir za kritično kulturno pismenost v umetnostni vzgoji izobraževanju preko umetnosti in uporabi umetnosti v izobraževanju na nacionalni in lokalni ravni s sekundarno analizo podatkov in preučevanjem obstoječih praks s terenskim delom
2
Raziskovanje vplivov in potencialov dekolonizacije umetnostnega izobraževanja, izobraževanja preko umetnosti in uporabe umetnosti v izobraževanju za spodbujanje kritične kulturne pismenosti z izvajanjem poglobljenih študij primerov šol in lokalnih skupnosti v šestih državah, ki se poslužuejjo kritične etnografije in na skupnosti temelječa raziskovanja v Art Exploratoriumih
3
Razvoj in diseminacija praks in delavnic za kritično kulturno opismenjevanje preko formalnega in neformalnega izobraževanja.
Partnerji
Naši partnerji prihajajo iz 6 evropskih držav: Danske, Nemčije, Madžarske, Poljske, Slovenije in Španije.
osnovni podatki
Naziv projekta: EXPloring and Educating Cultural Literacy through Art
Kratica projekta: EXPECT_Art
Sporazum o dodelitvi nepovratnih sredstev št.: 101132662
Trajanje: 36 mesecev, 1.1.2024–31.12.2026
Koordinator: UNIVERZA JUŽNE DANSKE / SYDDANSK UNIVERSITET (SDU)
Razpis: HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01: Raziskave in inovacije na področju kulturne dediščine in kulturne in kreativne industrije – 202
Tema: HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01-07: Spodbujanje kulturne pismenosti z umetnostno vzgojo za spodbujanje socialne vključenosti
Vrsta ukrepa: HORIZON-RIA
