2024-09-24

Latem Dr Fernando Hernández-Hernández, badacz z Esbrina Recerca i członek hiszpańskiego zespołu, wystąpił jako główny prelegent na konferencji „Caixa d’Eines”, organizowanej przez Pla de Barris w Barcelonie. Podczas wydarzenia zastanawiano się nad włączaniem metod artystycznych i myślenia artystycznego do szkół publicznych w mieście. W swojej prezentacji podkreślił on konieczność analizowania i przemyślenia programu nauczania z […]

W dwóch raportach, D2.1 i D2.2, podjęliśmy temat krytycznej kompetencji kulturowej na wiele sposobów. Pakiet prac badawczych został opracowany pod kierownictwem zespołu ekspertów z Uniwersytetu w Barcelonie. W raporcie D2.1 przeanalizowaliśmy teoretyczne ujęcia najważniejszych perspektyw projektu. Dokument bada różne podejścia teoretyczne w obszarze badań nad kluczową i krytyczną kompetencją kulturową, wielokulturowość, teorią dekolonialną oraz badaniami

Słoweński zespół badaczy z Centrum Naukowo-Badawczego w Koprze oraz artystyczny partner Portret odbyli spotkanie dotyczące pracy terenowej i współpracy z dziećmi oraz ich powiązań z krytyczną świadomością kulturową. Omówiono szkoły, w których odbędzie się praca terenowa, różne formy ekspresji artystycznej, które zostaną uwzględnione w projekcie, oraz zagadnienia badawcze istotne dla realizacji przedsięwzięcia. Praca terenowa w