Ez a dokumentum a kulturális műveltség és a művészeti oktatás fogalmi és módszertani irodalmának narratív áttekintését jelenti, több tudományágon keresztül, beleértve a kritikai pedagógiát, a dekolonizációs elméletet, valamint a közösségi és művészeti alapú kutatásokat. Az első szakaszban 4-6 kutatóból álló munkacsoportok hat kategória szerint dolgozták át az irodalmat: dekolonialitás, művészeti nevelés, multiliteritás, művészeti alapú módszerek, közösségi alapú kutatás és kritikai pedagógia. Végül az EXPECT_Art konzorcium öt kutatóintézetéből származó 15 lektorból álló csoport 425 referenciát szisztematikusan felülvizsgált.

Az 1. rész a kritikai kulturális műveltség (CCL) fogalmának genealógiai áttekintését tartalmazza, és tárgyalja a három fogalom mindegyikét: műveltség, kulturális műveltség és kritikusság. A 2. rész a CCL-hez kapcsolódó 6 kulcsfogalmat tárja fel: dekolonialitás és tanterv, művészeti oktatás és tanterv, kritikai pedagógia, multiliteritás, művészeti és közösség alapú kutatás, valamint kulturális tudatosság. A 3. rész kiemeli a CCL és a helyi perspektívák közötti sajátos kapcsolatot Dániában, Németországban, Magyarországon, Lengyelországban, Szlovéniában és Spanyolországban.