En EXPECT_Art, tuvimos el placer de participar en la Conferencia Europea de Educación ECER 2024, que tuvo lugar del 27 al 30 de agosto en la Universidad de Chipre en Nicosia. Esta fue una buena ocasión para que Gro Hellesdatter Jacobsen (AAU), Søren Sindberg Jensen (SDU) y Lisa Rosen (RPTU), como autores presentadores, y Bianca […]
EXPECT_Art en la Conferencia Europea de Educación ECER 2024 Leer más »
Le invitamos a leer nuestro primer boletín informativo. En este número, explicamos brevemente qué es la alfabetización cultural crítica, por qué es importante y cuál es nuestro compromiso, a la vez que presentamos conceptos clave relevantes para la alfabetización cultural crítica. El boletín concluye con una breve presentación de nuestros socios del proyecto. El próximo
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Del 10 al 11 de septiembre de 2024, investigadores, educadores, mediadores y profesionales fueron invitados a entablar un diálogo sobre las implicaciones y las estructuras de poder de los métodos en la educación cultural a través de la investigación, la práctica artística y la reflexión. Este año, la conferencia anual de la Plataforma de conocimiento
¿CÓMO lo hacemos? Repensando las metodologías de educación cultural Leer más »
El proyecto EXPECT_Art ofrece contenidos muy interesante y creemos que te encantarán. Durante los próximos tres años, enviaremos boletines informativos ocasionales con invitaciones a talleres, conferencias, exposiciones y más, aproximadamente una vez cada dos meses. ¿Parece algo que te interesaría? Suscríbete a nuestro boletín informativo y comparte esta información con amigos y colegas a quienes
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Durante el verano, el doctor Fernando Hernández-Hernández, investigador de Esbrina del equipo español, participó como ponente principal en la jornada ‘Caixa d’Eines’, organizada por el Pla de Barris de la ciudad de Barcelona, donde se reflexionó sobre la inclusión de métodos artísticos y del pensamiento artístico en las escuelas públicas de la ciudad. La presentación
Fernando Hernández de Esbrina en la jornada ‘Caixa d’Eines’ Leer más »
Nos complace anunciar que hemos entregado dos informes sobre la alfabetización cultural crítica. En ambos documentos, D2.1 y D2.2, hemos abordado la alfabetización cultural crítica de muchas formas. Este paquete de trabajo ha estado liderado por el equipo de expertos de la Universidad de Barcelona. En el D2.1, hemos examinado la comprensión teórica de las
Estado del arte finalizado Leer más »
Un equipo esloveno de investigadores del Centro de Ciencia e Investigación de Koper y el socio artístico Portret celebraron una reunión sobre el trabajo de campo y la colaboración con niños y su relación con la alfabetización cultural crítica. Hablaron sobre las escuelas en las que se realizará el trabajo de campo, las diferentes expresiones
Creatividad en nuestro equipo esloveno Leer más »
EXPECT_Art (EXPlorando y Educando la Alfabetización Cultural a través del Arte) busca promover la alfabetización cultural crítica a través de las artes y los usos de las artes en la educación dentro y a través de 12 entornos educativos y locales en Europa. Al emplear un diseño de la investigación basado en la comunidad, el
EXPECT_Art: Fomento de las conexiones culturales en las aulas europeas Leer más »
Este producto ha sido financiado por la Unión Europea en virtud del Acuerdo de subvención 101132662. Sin embargo, los puntos de vista y opiniones expresados son únicamente los del autor y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva de Investigación Europea (REA). Ni la Unión Europea ni la autoridad otorgante pueden ser considerados responsables de ellos.
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