Call for Papers: Community-Based Research, Decolonial Theory and Education – Challenges and Opportunities
I dekolonial teori betragtes kolonialitet som en historisk proces, der kontinuerligt (gen)optræder i mentaliteter, institutioner og praksisser, mens community-based forskning sigter mod at løse samfundsdefinerede problemer gennem samarbejde mellem forskere og lokalsamfund eller grupper. Både dekolonial og community-based forskning er opmærksomme på spørgsmål om positionering og magt, og de kræver en høj grad af (meta)refleksivitet, der kan rumme de […]
