Xavier Giró Gràcia

A finals de setembre, el nostre equip es va reunir a Alemanya per a la nostra primera reunió en persona des de l’inici del projecte. Celebrada a les vibrants ciutats de Landau i Karlsruhe, la reunió va proporcionar un espai inspirador per reflexionar, col·laborar i aprofundir en temes essencials del nostre projecte. L’agenda va ser

A EXPECT_Art, vam tenir el plaer de participar a la Conferència Europea d’Educació ECER 2024, que va tenir lloc del 27 al 30 d’agost a la Universitat de Xipre a Nicòsia. Aquesta va ser una bona ocasió per a Gro Hellesdatter Jacobsen (AAU), Søren Sindberg Jensen (SDU) i Lisa Rosen (RPTU), com a autors presentadors,

Del 10 a l’11 de setembre de 2024, investigadors, educadors, mediadors i professionals van ser convidats a dialogar sobre les implicacions i les estructures de poder de les metodologies en l’educació cultural a través de la investigació, la pràctica artística i la reflexió. Aquest any, la conferència anual de la Plataforma de Coneixement KUBI en

El projecte EXPECT_Art ofereix contingut interessant i creiem que us encantarà! Durant els propers tres anys, enviarem butlletins informatius ocasionals amb invitacions a tallers, conferències, exposicions i més, aproximadament un cop cada dos mesos. Sona com una cosa que t’agradaria? Subscriu-te al nostre butlletí i comparteix aquesta informació amb amics i companys que puguin estar-hi

Durant l’estiu, el doctor Fernando Hernández-Hernández, investigador d’Esbrina Recerca de l’equip espanyol, va participar com a ponent principal en la jornada ‘Caixa d’Eines’, organitzada pel Pla de Barris de la ciutat de Barcelona, on es va reflexionar sobre la inclusió de mètodes artístics i del pensament artístic a les escoles públiques de la ciutat. La

Ens complau anunciar que hem lliurat dos informes sobre l’alfabetització cultural crítica. En els dos documents, D2.1 i D2.2, hem abordat l’alfabetització cultural crítica de moltes maneres. Aquest paquet de treball ha estat liderat per l’equip d’experts de la Universitat de Barcelona. Al D2.1, hem examinat la comprensió teòrica de les perspectives teòriques més importants

Un equip eslovè d’investigadors del Centre de Ciència i Recerca Koper i el soci artístic Portret van celebrar una reunió sobre el treball de camp i la col·laboració amb nens i com es relacionaran amb l’alfabetització cultural crítica. S’han comentat les escoles on es realitzarà el treball de camp, les diferents expressions artístiques que inclouran